informer les élèves à la rentrée

dans le fil et/ou dans 1 feuillet de présentation distribué lors de la visite du CDI :
- l'accueil, les horaires..
- les conditions de travail
- les ressources (dont le nouveau site)
- le prêt
- les différentes animations

Comments

[richard]

on pourrai demander à ce que la visite de l'établissement passe impérativement un quart d'heure au CDI pour faire juste une présentation de l'espace et du fonctionnement. C'est à ce moment-là que l'on donnerait ce vademecum. La première séance que l'on fait traditionnellement serait consacré à la prise enmain de l'espace. BCDI en mode thème, titre et auteur, recherche, jeu pour retrouver les document, travail sur les cotes comme adresse des documents, travail sur les différents espaces à partir du plan, éventuellement, pourquoi pas travail sur l'adresse d'une page web.

Par rapport à la formation des profs, et pourquoi, je trouve que le travail a été très intéressant de mon point de vue, c'est qu'on a travaillé en parallèle avec deux outils pour en montrer les correspondances. Travailler sur l'adresse d'un document, en règle générale me semblerai une bonne introduction.

Si on rentre un peu dans la dewey, une chose importante à montrer (mais aura-t-on le temps en une heure ?) c'est le fonctionnement hiérarchique de cette classification.

Une autre chose importante, est l'idée de langage documentaire, c'est à dire un outil défini a priori et non du simple tagging.

Sur le tagging d'ailleurs, il y aurait peut être des choses à faire par nos élèves...