séances autour de la presse

> Semaine de la presse : proposer des pistes de séances aux profs dès janvier (ex: comparaison de Unes, de contenus, diversité éditoriale, lectorats, distinction fait/opinion, l'image de presse...)

> tout au long de l'année :

• 2nde générale, 2BEP et TBEP : revue de presse des périodiques, par discipline, en relevant le dossier principal et un article qui a retenu l'attention. Chaque mois, un groupe (de 4 élèves environ) est responsable de la revue de presse. La dernière semaine du mois, il présente en début/en fin de cours, la/les périodiques en lien avec le cours.

• 1ère , SES et/ou HG : revue de presse « filée » (sur plusieurs mois) sur un thème, travail individuel.

Comments

[richard]

En terminale, je ferai bien de l'apprentissage à la veille le fil conducteurs des apprentissages en term.

Un thème d'année pour un groupe d'élèves, en lien avec sa matière dominante et un centre d'intérêt des élèves

mise en place d'un suivi de lecture de la presse
mise en place de fil rss et de netvibes
mise en place de lettre de diff par mail

Quand ? comment ?

[richard]

trois références :
1. http://www.infobourg.fr/sections/actualite/actualite.php?id=11620

2. sur le site de könig, il y a la référence d'un site sur les media en nouveautés

3. sur la liste edoc :
"Le CLEMI (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information),à
la demande de l'INA,propose depuis 2006 des dossiers pour alimenter la
rubrique Décryptage du site ina.fr :il s'agit de commenter chaque mois des
archives de l'INA sur son site. Les numéros déjà mis en ligne restent
accessibles en archives.
Trois premiers numéros tournaient autour du JT avec : Le Présentateur, la
Mise en scène et Le Reportage de JT.
Les numéros suivants s'organisent autour de la thématique de l'élection
présidentielle,
avec : La Déclaration de candidature, Les Spots de campagne, et dernier
numéro mis en ligne cette semaine, Les Débats.
Les documentalistes du Clemi ont été étroitement associés à ce travail de
valorisation d'archives audiovisuelles.Chaque numéro comporte un corpus
d'archives visionnables en ligne, une présentation des extraits choisis, et
un encadré intitulé "Observer" qui ouvre quelques pistes d'analyse pour
chacun des extraits présentés.
Décryptage est accessible, sur le site ina.fr, dans la rubrique Apprendre,
puis dans la sous-rubrique "Aller plus loin".


Bruno Rigotard et Christophe Pacaud, documentalistes au CLEMI"